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    计算机应用基础教程课题申请书(校级课题)

    来源:广州市蓝天技工学校 | 2011-06-10 09:56:02


    年度

    2011

    编号

    LTXBJC-005

    广州市技工教育科学规划

    课题申报书

    课题名称

    计算机应用基础教程

    课题负责人

    肖亚光

    承担单位

    广州市蓝天技工学校

    联系电话

    15918463418

    起止年月

    20113-20119

    E-mail地址

    zqlgxyg@126.com

    填表日期

    2011.3.29

    广州市职业技术教研室制


    申请人承诺:

    我承诺本申报书填写各项内容及签字属实,无知识产权争议。

    申请人(签章):

    20114 1


    一、课题研究人员情况

    课题

    名称

    计算机应用基础教程

     

    负责人

    姓 名

    肖亚光

    性 别

    出生年月

    19823

    学 历

    本科

    职 务

    教师

    职 称

    助教

    研究

    专长

    计算机应用基础教学

    手机号码

    15918463418

    姓 名

    年龄

    学历

    专业

    职称

    职务

    肖亚光

    28

    本科

    计算机

    助教

    教师

    于星辉

    28

    本科

    计算机

    助教

    教师

    纪树焚

    28

    本科

    计算机

    助教

    教师

    课题组

    总人数

    3

    其中高级职称人数

    0

    其中中级

    职称人数

    0 

    二、课题设计论证

    (一)课题设计摘要

    随着产业结构的调整,企业对专业技术人才的需求更为迫切。为此,技工学校的教学改革已开始转向以提高学生的职业素养和综合职业能力为教学目标,把提高学生的专业技术应用能力放在突出的位置。计算机的使用已经进入了各行各业,每个专业技术人才都有必要掌握计算机的基本使用技能。

    为适应技工学校计算机教学改革的需要,计算机专业科成立专门课题研究小组、组织具有丰富的课堂教学和技能鉴定实践经验的教师,按照办公软件中级操作工的考试要求,根据课程特点、办公软件应用的需求以及学生职业技能鉴定的需要,编写《计算机应用教程》校本教材。

    本教材定位于技工学校学生的计算机基础学习,以培养学生的操作技巧和使用计算机解决实际问题的能力为目标,使学生在以后工作中能使用熟练使用计算机,并能顺利通过办公软件中级操作工的考试。教材分分5大模块,,每个模块采用项目案例学习的方法,每一个项目案例配备相应的视频和图文分解的操作步骤。

    (二)研究目的与意义

    课题研究的目的:在计算机应用基础教学过程中,为教教授提供正确指导思想、科学的教学方法,为学生学习提供正确的设计观念、科学的操作方法。

    编写教程的意义:适应现代社会企业对专业技术人才的需要,让学生在以后工作中能使用计算机解决实际问题,提高学生的计算机操作技能,给学生学习其它计算机相关课程打下基础,也为办公软件的中级工考证提供实用性教学用书。

    (三)本课题研究综述

    计算机基础课程是各专业学生都要学习的一门课程,该课程面对多种专业,学生基础差异大,需求复杂多样。现在计算机基础方面的教材很多,但不适合技工学校学生的知识基础和认知能力,又未能很好的与当前劳动系统组织的(ATA)技能鉴定考证实际情况接轨,不能完全适合我校老师教学和学生的学习,针对我校学生计算机基础学习的实际情况,特编写适合计算机基础课程教学和指导学生有效学习的教材。在编写本教材的过程中,注重内容在应用上的层次性、注重计算机操作技能训练,以项目任务范例的学习为主,将知识点,操作技巧融入到案例的分析和处理过程中。

    四)本课题研究主要内容

    计算机基础课程是各专业学生都要学习的一门课程,针对技工学校学生计算机基础学习的实际情况,特编写适合本门课程教学和指导学生有效通过办公软件职业技能考试的教材。在编写本教材的过程中,注重内容在应用上的层次性、注重计算机操作技能训练,,以任务范例的学习为主,将知识点,操作技巧融入到项目案例的分析和处理过程中。

    本教材编写共分5大模块,分别为:Windows操作系统应用,文字处理软件WORD,电子表格EXCEL,电子演示文稿PowerPoint,计算机网络基础。每个模块里分几个项目,每个项目里再由几个任务组成。每一任务里包含几个知识点,用相应的典型范例这些知识点联贯起来,学生在完成任务的操作练习中理解知识点,每个任务范例都有详细的文字和图片的说明步骤,便于学生自学。每一个项目后再安排相应办公软件技能考试题的练习,强化所学知识。

    本教材的编写突出实践性教学特点,具有技工教育鲜明特点。在知识点的选择和案例的设置过程中,按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织课程,形成了紧扣工作需求的新型教学项目。本教材以能力目标为导向,在操作过程中努力培养学生学科知识的整合和综合应用能力,提高学生的专业知识水平与技能以及自主学习能力。

    本教材要完成的具体内容如下:

    第一章 计算机基础知识

    1.计算机的发展及应用

    2.计算机系统的组成

    第二章 Windows 操作系统及其应用

    1. Windows的启动与退出

    2. Windows文件的管理

    3. 应用程序的管理

    4. 控制面板设置系统

    第三章 文字处理软件WORD

    1. word的基础知识

    2. word的文件操作和文本编辑

    任务1:拟一份通知

    任务2:茶文化散文排版

    3. word的格式与版面

    任务1:古诗歌的排版

    4. word的模板与样式

    5. word表格的建立与编辑

    任务1:制作班级课程表

    任务2Word基本应用—制作求职简历

    6. word图形的应用

    任务1:制作一份宣传单

    任务2:排版班级小报

    7. word文档的打印

    第四章 电子表格EXCEL

    1. Excel 的基本知识

    2.工作表的建立与编辑

    任务1:制作成绩表

    任务2:家庭收支情况表

    3.公式与函数的使用

    任务1:成绩表统计与分析

    任务2:歌手大奖赛得分统计表

    任务3:收费情况表

    4.数据处理

    任务1:一周考勤表

    任务2:企业员工工资管理

    5.图表的使用

    任务1:公司销售情况图表

    任务2:城市近年气温变化情况图表

    6.综合训练:企业产品销售情况管理与分析

    第五章 电子演示文稿PowerPoint

    1. PowerPoint的基本操作

    2.PowerPoint的格式操作

    3.PowerPoint的绘图操作

    4.PowerPoint自定义动画操作、动作设置与超级链接操作

    任务1:个人相册PPT制作

    任务2: 测试题的制作

    第六章 计算机网络基础

    1.计算机网络基础知识

    2.Internet基本知识

    3.IE 浏览器 的使用,使用搜索引擎查找资料。

    4.电子邮件的使用

    5计算机安全防护

    (五)研究方法和技术路线

    以计算机应用基础知识和基本技能为主线,采用项目案例教学法,使学生切实感到现实工作的实际需要,充分激发学生的学习动力。从现代办公应用遇到的实际问题出发,精心选取各种典型案例,生活中的应用,公文排版、商场销售数据分析处理、企业工资管理等等。以若干个案例为载体,形成循序渐进、种类多样的项目。

    充分利用现代化教学手段,提高教学效果。教材中有详细具体的操作步骤,清晰的图片说明,每个案例学习的对应视频,使不同知识程度的学生在课堂上都能有效地学习,也方便学生的自学,提高了教学效率。每章节再配备对应的办公软件考证练习题,让学生及时巩固知识,同时通过计算机中级工的职业技能鉴定。

    建立学习网站,利用网络将课堂教学延伸到课外,将教学课件、教学录像、单元综合实训、经典案例、考证练习强化训练题、实训课件等教学资源放到网站上,学生根据需要通过网络学习有关的内容。

    (六)研究分工

    1Windows操作系统应用模块       主编:纪树焚 副编:肖亚光 于星辉

    2.文字处理软件Word模块          主编:肖亚光 副编:纪树焚 于星辉

    3.电子表格Excel模块             主编:于星辉 副编:纪树焚 肖亚光

    4.电子演示文稿PowerPoint模块    主编:肖亚光 副编:纪树焚 于星辉

    5.计算机网络基础知识模块         主编:纪树焚 副编:肖亚光 于星辉   

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    学校电话:020-22239536 传真:020-22239003
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